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校歌校訓

歌   詞:
水專、水專,濟濟騰歡。斷金攻玉,敷土奠川。源開民生裕,流暢國用贍。障頹波,挽狂瀾,大業一肩擔。
(附注:此歌為1939年3月10日河南省立水利工程專科學校校長瞿文琳向國民政府教育部呈報的校歌。其曲譜為臨時曲譜,正式歌譜尚在征求國內音樂專家編 制中。瞿文琳(1895—1948.9),字茀章,湖北廣濟人,北洋大學土木工程系畢業。曾任河南大學土木工程系教授、系主任。)
歌詞注解:
濟濟——眾多貌,謂學子眾多,濟濟一堂。語出《詩經·大雅·文王》:“濟濟多士,文王以寧。”
騰歡——歡騰跳躍,狀學生生龍活虎,朝氣蓬勃,心情歡暢。
斷金攻玉——斷金,《易·系辭 》(上):“二人同心,其利斷金。”《疏》:“金是堅剛之物,能斷而截之,盛言利之甚也。”后以指同心協力,堅固不移。攻玉,本指玉的加工,后借喻為借人 之長,治己之短,多指學術研究。《文苑英華九六二唐符·上襄陽樊大夫書》:“此乃小子夙夜孜孜不怠也。”此句意有兩層:①金、玉乃堅剛之物,加工非常困 難,只要大家齊心協力,堅持不懈,就能斷之,攻之。比喻學子要刻苦努力,孜孜不怠,才能克服困難,成就學業。②大家要謙遜互學,取長補短,才能進步更快。
敷土奠川——敷,布,施。《書·禹貢》:“禹敷土,隨山刊木,奠高山大川。”《詩·小雅·小旻 》:“旻天疾威,敷于下土。” 敷土即丈量、規劃土地。此指安排整治大地、國土。奠,定也。《書·禹貢》:“奠高山大川。”此句意為,我們要像大禹那樣,去治山治水,重新安排祖國河山。
源開民生裕,流暢國用贍——源開、流暢。源,根源,源頭。開,開啟。河流順暢,不泛濫,無水患。即從根本上治理江河,使之安瀾。民生,人民的生計;國用, 國家的用度、經費開支。裕,豐富充足。贍,富足,充裕。此句意為興修水利乃富民強國之本。源開流暢才能使人民生活富足,國家繁榮強盛。
障頹波,挽狂瀾——障,阻擋,此指堤防。頹波,向下奔流的水波,也比喻衰敗的風氣。挽,扭轉,阻遏。狂瀾,洶涌的波濤,常喻社會潮流。唐·韓愈《進學 解》:“障百川而東之 ,廻狂瀾于既倒。” 此句意有兩層:①興修水利,筑堤修壩,防洪除害,根治水患。②青年要做社會中堅,抵制衰敗的社會風氣,扭轉倒退的社會潮流。聯系歌詞創作的年代,似乎還有 拯救民族危難這層含義。
大業一肩擔——這樣宏偉的事業,我們要勇敢去承擔。




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